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| 좌빨족 교육감은 어떤 행동을 할 것인가?, 대응책은? |
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전교조 없는 맑은 세상 
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보도자료 2010. 06. 05. 06:00서울자유교원조합 www.kltu.or.kr
(150-036)서울시 영등포구 영등포동6가 77-7 홍무빌딩 3층
대표전화02-2068-0903.FAX 02-3667-0903 위 원 장 서희식 011-9760-4435
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좌빨족 교육감은 어떤 행동을 할 것인가?, 대응책은?
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난립출마 했던 선거패배후보들은 반성한 후 단일화 못한 꼴통짓이 만든 좌익교육감의 좌빨짓에는 합법적으로 대응하자
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좌익활동을 하던 교육감 후보를 당선시키지 않으려면 “조건없는 단일화로 백의종군하라”는 말에 ”두 번 죽이는 일이라“며 완주하겠다던 꼴통보수가 되버린 후보에게 뭘 지켰는지 묻고 싶다.
전교조척결과 전교조세력반대는 말뿐, 행동은 친전교조 교육감을 당선시켰으니... 뭔 짓했겠소? 선거도중 하나님이 당선시켜준다며 당선축하예배를 보던 후보부터, 당선보다는 선거비 회수할 15%득표율을 넘고자 좌빨짓하던자를 교육감 만드는 짓도 마다 않은 후보까지... 이제는 승자만 빼고 모두가 빚독촉에 시달려야 할 것으로 생각된다. 정말 상처투성이 몸뚱아리만 남았다.
이제 국민투표에 의해 勝者가 된 교육감이 좌빨족교육감이라면 어떤 행동을 할지 예상해보면,
첫째, 승자독식 인사에서 친전교조인사를 대거 등용하는 등 합법적 인사권행사를 할 것이다. 벌써부터 살생부를 작성하였다는 말이 나돈다. 경기도에서는 보궐선거에서 전교조 성향의 교육감이 당선된 후 전교조 교사 안순*을 공보과에 파견근무시키고, 또한 선거를 도왔던 선거캠프에서 같이 활동한 김동* 같은 심복 등을 공보과에 배치하여 5호담당제처럼 정보수집하여 교육감께 직접 보고하고 인사를 좌지우지 하게하거나, 친전교조적인 사무관과 장학관은 본청 발령하고 우익인사들은 모두 방출하는 인사 등 기형적 파격적 인사가 예상된다. 합리적인 교육감이 아닌 좌빨교육감이라면 말이다. 그러니, 시민사회단체와 학부모님의 감시와 지지가 필요한 이유이다.
둘째, 학교를 이념교육화 할 것이다. 우선, 경기학생인권조례안을 만든 당사자인 만큼 서울학생인권조례제정이 예상되며 학생들의 교내집회 허용과 용의복장자율화조치 등, 당장 교육현장에 영향을 줄 조치가 당분간 지속될 것으로 보인다. 교육현장의 혼란이 예상된다.
셋째, 사직동도서관 반환도 미룰 것이고, 재정난을 격는 전교조에 대한 지원이 지속될 것이다.
넷째, 개방형이사나 관선이사 확대로 사학을 좀 더 압박하고 지배력 강화를 시도할 것이다.
다섯째, 친전교조 업체를 우대하고, 방과후교육보다 학원교육 친화적인 정책이 예상된다.
여섯째, 교장선출보직제로 전교조의 교장진출을 늘릴것으로 보이며 많은 마찰이 예고된다.
일곱째, 무상급식을 추진하고 급식요원의 노조화를 통한 민노총의 새로운 활로개척이 예상된다.
여덟째, 교과부의 징계요구를 거절하며 헌법소원을 제기하는 등의 조치로 징계를 미루거나 안하려하는 등 정부의 방침과 배치되는 행동도 할 것이다. 더군다나, 경기-서울-강원도까지 이어진 전교조 친화적 교육감의 연대가 경기도지사와 서울시장의 성토로 이어지고, 국가교육에 대한 근본을 뒤흔드는 혼란된 좌익 이념교육에 대한 방관 및 간접지원이 예상된다.
결국 좌빨교육감이라면, 2012년도 김일성탄생 100주년되는 해, 대통령 선거에서 좌익대통령 탄생을 위해 헌신할 것으로 여겨진다. 좌빨족들의 적화통일세뇌교육이란 2012년까지 높은수준의 연방제로 북쪽의 수령과 합하는 고려연방제라는 큰집을 짓자는 것이고, 이런 동맹체제구축으로 주적개념을 혼동시키고 미군철수와 보안법철폐로 남한을 무장해제시켜 적화통일하는 단꿈을 꾸고 있는 자들이 좌빨족들이다. 이들의 지도부 역할을 하던 이무기급인사의 교육감 취임이 재앙으로 다가오지 않도록 감시하고 징치하는 일에 선거패배를 딛고 연합세력을 형성해야 한다. 이는 신속히 이루어 져야 할 사항이다. 패배는 배신도 있고 마음도 아프겠지만, 다시 뭉쳐야한다.
하여간 투표는 끝났고 국민이 판단한 결과인 당선자도 확정되었다. 우려속에 출발하는 교육감이 좌빨족이 아닌 합리적인 교육감이기를 바라며 교육감님의 역활을 직언 드려보고자 한다.
첫째, 교육감은 “교육권력의 행사자라기보다는 학교 교육을 위한 ‘선량한 관리자’이다.
둘째, 교육감은 교육감은 마음껏 교육 실험을 하는 주인이 아니라 관리자이다.
셋째, 교육감 의지대로만 끌고 나갈 경우 교육은 엄청난 파행으로 치달을 수 있다.
넷째, 교육감은 임기를 채우고 떠나면 그만이지만 급진적인 개혁의 부정적 영향은 전부 학생들에게 돌아가고 그 결과는 수년 후에 장기적으로 나타나기 때문에 학부모의 감시-지지가 필요하
다.
마지막으로 무상급식처럼 다른 예산 전용하여 나눠먹기식-조삼모사식의 정책을 학생-학부모와 지역사회의 동의절차없이 강행하려한다면 좌빨족이라는 비난을 들어야 할 것이나, 헌법에 명문화된 자유민주주의를 존중하며 국민의례와 태극기에대한 맹세 등 대한민국에 대한 충성서약을 하며 충실근무를 약속한다면 아무리 좌익의 생각이라도 적극 지지할 것이다. 그러나, 적화통일의 환상에 빠져 종북적 사고방식을 가진 주장을 한다면 국가와 민족을 위해서도 반드시 퇴출운동을 전개할 것이다.
이를 명심하고 다음과 같은 세가지 사항에 대하여 교육정책으로 적극 시행하기 바란다.
첫째, 교사는 헌법을 존중하고 자유민주주의를 추구하며 성실근무하겠다는 충성서약을 받으라.
둘째, 학생은 대한민국에 대한 자부심과 국가와 국민을 위한 결의를 다지는 태극기에 대한 충성서약을 실시하라.
셋째, 운영위원회는 권리와 의무의 규율집을 만들어 학생-학부모-교사에게 설명하고 서명 받은 후 충실히 실시하라.
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| 기사입력: 2010/06/05 [11:10] 최종편집: ⓒ redout |
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